​政才实学 | 政院学子连续四年荣获北京市高校优秀本科毕业设计(论文)

    来源:政府与公共事务学院发布时间:2022-12-30浏览次数:10

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  我院坚持“以人为本”的教育理念,落实立德树人根本任务,充分引导和挖掘学生的学习、思辨、研究等综合能力,激发政院学子们学术热情。在学院教师的认真指导和带领下,本科学生教育水平不断提升,自建院以来,本科生毕业论文(设计)受到上级主管部门的认可,连续荣获年度北京高校优秀本科毕业设计(论文)荣誉。

      本次展示的是从2018年-2022年连续四年的北京高校优秀本科毕业论文。论文通过对政府数据治理下,大数据平台、“互联网+”服务等现代公共管理的各个领域的深入探讨,聚焦信息时代智慧城市与政府治理的创新举措,就当前我国市场主体参与城市智慧交通治理,地方政府数据治理现状等提出了颇具前瞻和创新性的思考。


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2022年北京高校优秀本科毕业设计(论文)


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我国地方政府数据治理创新路径研究

——基于31个省份网络问政案例的内容分析(节选)


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2022届行政管理

智慧城市治理方向) 徐迅

指导教师:高萍


摘要:

      以大数据为代表的新一代信息技术呼唤着公共管理的改革创新。在传统数据管理领域,数据治理这一全新议题受到广泛关注。作为政府数据治理的具体情境,网络问政能完整体现数据收集、分析、应用各环节,且具有数据来源多样、诉求集中、分析价值大等特征。基于此,本文以大数据时代为背景,以网络问政为切口,考察问政过程中的政府数据治理现状,从而为政府数据治理创新提供有益借鉴。通过收集全国性网络问政平台人民网“领导留言板”2020、2021年度留言办理先进单位案例,对其留言办理工作报告进行词频统计、语义网络构建、高频词类目分析,按东部、中部、西部三大地区进行高频词长尾分析,归纳当前地方政府在问政数据治理方面的现状、不足和地区间的治理模式差异。最后,结合数字治理理论提出网络问政数据治理应向强化信息技术运用、创新数据多元利用模式、完善协同治理机制、培育数据素养与公共理性等方向优化。


关键词:政府数据治理,网络问政,内容分析


2021年北京高校优秀本科毕业设计(论文)


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我国社交媒体治理政策演化探究


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2021届行政管理 辛灿

指导教师:高慧军


摘要:

 随着社交媒体在互联网用户中的使用规模和影响力日益提升,对社交媒体治理问题的研究变得越来越重要。社交媒体治理政策发挥着治理方向的引领作用,论文通过对我国社交媒体治理政策的发展历程和政策内容的特点分析,结合美国、俄罗斯及德国的社交媒体治理政策的对比分析,探究我国社交媒体治理政策的演化过程和未来的政策走向。最后提出我国社交媒体治理政策将朝着引导社交媒体运营企业、行业协会和用户个人共同参与社交媒体治理,丰富治理政策手段和政策内容,完善治理政策体系的方向继续演进。


关键词:社交媒体;治理政策;政策演化;协同治理


2020年北京高校优秀本科毕业设计(论文)


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政策工具视角下

我国国家层面智慧城市政策分析


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2020届行政管理 周恩

指导教师:高波


摘要:

本研究从政策工具视角分析我国智慧城市建设的相关政策,从政策工具维度和智慧城市产业链维度对我国国家层面的智慧城市政策内容进行量化分析,利用MAXQDA软件对选取的213份文件进行信息编码,将定性的政策以定量的方式客观呈现,通过频率统计分析,了解现有政策的内容和特点,以杭州智慧城市建设为例,讨论政策工具在实际环境中的运行机制,继而探究智慧城市建设中的政策优化路径,针对智慧城市建设过程中遇到的各类难题,提出相应的政策建议。根据研究结果,分别从政策工具X 维度提出调整政策工具的使用结构;从智慧城市产业链Y维度提出完善智慧城市产业链过程,促进智慧城市的运营管理和服务应用;结合杭州智慧城市建设的实践提出政府应该优化城市管理模式,完善智慧城市运作,实现从传统管理到智慧管理的转变,更好地发挥政策工具对智慧城市发展的促进作用。


关键词:智慧城市 政策工具 智慧城市产业链 文本量化分析


2019年北京高校优秀本科毕业设计(论文)


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市场主体参与城市智慧交通治理的作用研究

——以高德公司为例


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2019届行政管理 邓庆茹

指导教师:高慧军


摘要:

近年来,发展城市智慧交通的政策随着建设智慧城市战略的成熟而逐步落实。但在发展初期,政府的部分力量尚未成熟,难以单独支撑起城市智慧交通发展的各项事宜,因此在治理中引入市场主体的参与就显得十分必要。对此,这篇文章通过对高德公司参与北京市智慧交通治理进行案例研究,总结出市场主体参与治理的四项优势作用,建议在城市智慧交通的治理中建立起良好的政企合作模式以实现更高水平的发展。


关键词:市场主体 智慧交通治理 高德公司 案例研究


本科毕业论文是本科生培养方案的重要组成部分是对学生综合能力的考察,也是对学院理论、实践教学能力的检验。经过本科四年的学习与实践,我院学子在毕业论文中展现创新思维,展开严谨研究,以真才实学关切国家社会现实问题,是对政院“勤政为公,学术并举”院训的深刻实践。