为深入践行党中央立足党的百年历史新起点开展党史学习教育的重大决策，响应中国传媒大学党委开展“悟建党精神，践传媒使命”秋季读书周活动的号召，政府与公共事务学院迅速落实、层层传导，全体教职工及学生积极参与。
为保证读书周全覆盖，学院两个教工党支部和三个学生党支部为基本单位，以班级为活动执行单位做了工作部署，鼓励同学们认真学习党史，结合实际需要和具体情况，组织开展一次读书交流分享活动。
在10月28日至11月1日读书周期间，我院本科和研究生各层次学生根据各班情况自发组织多样的读书活动，实现了线上与线下并行、理论与实践结合。活动覆盖全体学生，有效激发了大家的研讨、学习兴趣，营造了我院良好的学术氛围。
研究生
2021级政治传播与国家治理博士班：
11月3日，中国传媒大学政府与公共事务学院博士线上读书会第一期成功举办。2021级博士生时毅、孙琳、韩文硕围绕国际传播重要论述主题，分享读书心得，并与参会同学互动交流。
部分同学心得分享：
时毅同学从习近平总书记《加快推进媒体融合发展 构建全媒体传播格局》一文出发，思考媒介技术与国际传播内容的适配性问题，关注国际传播的文本叙事与“媒介融合”的技术语境协调，建议未来在坚持“文化自信”的基础上，创制具有亲近性的传播内容。
孙琳同学以“守正创新，做好新形势下国际传播研究”为题，立足传播学视域，梳理思想发展脉络，从国际传播的重要任务、关键主体、渠道平台、内容源泉、目标受众和效果分析等方面入手，探讨未来实现精准传播、好感传播的可行路径，助力中国故事和中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达。
韩文硕同学从《论党的宣传思想工作》一书出发，思考宏观建设与微观表述问题，建议未来需更好处理中国化与国际化、传统性与现代性关系，在全球治理能力、规则制定能力、议程设置能力、舆论引导能力等方面发力，提升国际传播影响力和中华文化感召力。
2021级政治学学硕班：
为鼓励同学们在读书周期间沉心研学，培养良好阅读习惯，积极进行学术互动，2021级政治学学硕班同学在班主任王亚囡老师组织下于2021年11月1日14:00召开了线上读书分享会。分享会上，同学们就读书周各自阅读的书籍与文献进行了细致的梳理与回顾，并与同侪积极展开交流讨论。
部分同学心得分享：
陈思凝同学介绍了罗尔斯的经典著作《正义论》。她结合书籍内容和个人感悟，分享到：什么是公平早就是哲学家争议已久的话题，而罗尔斯在书中提出了一个实现社会公平的思路，即平等的自由，如果这个条件无法满足，则不平等的分配需要满足机会平等和差异原则。虽然客观条件限制我们不能成为“哲学王”，但是在考虑社会事宜时尽可能避免主观情绪和环境因素的影响，尽可能回到事情本身来做决策。
袁千惠同学分享了任剑涛教授的文章《常与变：以五大变局重建中国历史宏大叙事》。文章根据中国历史以政治看待历史、以道德看待人物的史官书写传统，总结出“资治通鉴”和“究天人之际，通古今之变，成一家之言”两种写史路径，发现了中国历史缺少宏大叙事的问题。传统的中国历史书写总体呈现两种理念：主张线性发展的历史进步观和强调复线变动的历史演进观，作者认为前者忽视了中国历史发展的内生驱动因素，容易陷入停滞论，因此通过对“周秦之变-秦汉之变-唐宋之变-明清之变-清民之变”此“五大变局”的史料梳理提出建构“古今之变”的新历史哲学之路。为我们如何看待历史，尤其是如何看待中国历史，并在恒常之中融存复杂变化，探寻中国历史发展的内外双驱机制提供了启发。
2021级公共管理MPA非全日制硕士班：
秋季读书周期间，非全日制学生因疫情影响无法到校，全班同学响应学校“停课不停学”号召，在云端与班级同学一起进行“多读书，读好书，好读书，读整本书”的读书周活动。
部分同学心得分享：
朱玲娟同学分享到，“附近的消失”曾引发许多讨论，项飚在《把自己作为方法》这本访谈里更多维、更平实地谈到，越来越原子化的个体如何建立与附近、与外部的联系，并且在联系中定位自己的坐标，重拾“个人的尊严”。这是一本可以随时拿起又随时放下的小书，带来的安抚也细微又深远。
何志凌同学分享到，进入研究生阶段学习，学习重点由单一获取知识转向实现知识增量。如何引发好奇？如何解决问题？如何展现研究成果？读书周期间，我拜读了由三名美国学者合著的《研究是一门艺术》，其中干货满满。书中并不是提供定量或定性的研究方法，而是向读者展现了典范的研究过程“思考→写作→修订→重新思考。在本书开头，作者就贴心地为处于科研工作不同阶段、不同时期的读者提出阅读建议。他既是科研小白的研究启蒙书，也期待能给更多人写作启发。
2021级公共管理硕士班：
2021年秋季读书周期间，全班同学在个人阅读的基础上，共同选取两本不同领域的书籍《乌合之众》、《改革政府―企业精神如何改革着公营部门》，进行集体学习。
部分同学心得分享：
勒庞在《乌合之众》一书中层层分析，逐步推进，明确指出个人一旦进入群体中，他的个性便被湮没了，群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议，情绪化和低智商。他在书中例举了大量的例子来论证他的观点，在读完这本书后，针对他的观点我也存疑，但是回想起社会生活中，不也处处存在他所说的“群体化”现象。在这本书中作者总是用一种绝对性的词语来叙述，虽然他在书中例举了大量的例子来证明他的观点，但觉得还是比较武断。并不是所有的群体都能同化每个人的思想，个人的思想还是占据主导地位，就如一颗沙粒他哪怕汇入了沙漠，可他还是那粒沙，始终都能找到。《乌合之众》这本书让我们接触到了群众这种行为、心理产生的原因。但是我认为每个人都应保持自己的批判精神、怀疑精神，永远不要随波逐流，成为“乌合之众”。
《改革政府―企业精神如何改革着公营部门》一书的两位作者—戴维·奥斯本和特德·盖布勒，揭露并严厉批评了当代美国的官僚主义，进而就改革美国政府提出了十大原则。它传递的一个核心思想,是对政府进行企业化的改造或改革，即“企业化政府”。作者阐述道：“政府和企业是根本不同的两种机构组织。企业领导者的行为动机是获得利润，政府领导者的行为动机是再次被选上连任。企业的大部分收入来自其顾客，而政府的大部分收入则来自其纳税人。企业的动力通常来自竞争，政府则来自种种垄断。”我认为，正是政府和政府官员在基本行为动机上的差异，才导致了政府效率低下、官僚主义盛行、腐败现象滋生的可能性。各国政府高标准建设公务员队伍，建立公务员责任、权力和义务对称的机制，就是试图防止上述可能性转化为现实性，尽可能遏制政府官员行为目标对政府行为目标的偏离。因此，认为企业化政府并不是也不可能改变政府组织的性质和功能，而只是试图使政府官员改变思考问题、处理问题的方式，使政府运作更有效率。
2020级政治传播硕士班：
2020级政治传播学硕士班以“悟建党精神 践传媒使命”为主题，在秋季读书周期间组织同学学习习近平总书记专题讲话。全班同学感慨良多，立定‘功成不必在我，功成必定有我’的责任担当，不断强化自己的能力，以实际行动争做新时代的斗争先锋。
与此同时，同学们在读书周期间集体备战基本文献考试，大家于11月1日在48教集中复习，交流复习心得，提高学习效率。
部分同学心得分享：
在读书周的学习过程中，我收获颇多。以史为鉴，回顾中国共产党的百年奋斗历程，我们深刻认识和体会到党的历史伟业、巨大贡献、初心使命、宝贵经验和伟大精神。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，回顾了我们党百年奋斗的光辉历程，展望了中华民族伟大复兴的光明前景，系统阐述了以史为鉴、开创未来必须牢牢把握的“九个必须”经验启示和根本要求，为新征程上党和国家各项事业发展明确了前进方向。
——祖昭天
通过对《共产党宣言》及相关解读文章学习和研读，我对《共产党宣言》有以下三点主要认识。
第一，《共产党宣言》揭示了人类社会的发展规律。其明确指出从前的一切运动都是为少数人谋利益的运动，而无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的；文中运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法，根据社会基本矛盾运动规律，揭示了人类社会最终走向共产主义的必然趋势。
第二，《共产党宣言》及其代表的马克思主义深入推动国际工人运动，改变了人类命运。在其影响和指导下，国际工人运动风起云涌，工人阶级和劳动人民的利益保障得到一定程度的提升；俄国革命者以《共产党宣言》和马克思主义为指导，取得了十月革命的胜利，将理论形成了实践。
第三，《共产党宣言》对中华民族历史发展产生了深刻影响。《共产党宣言》和马克思主义为中国共产党人奠定了思想基础，与中国实际国情相结合，指导革命，最终经过浴血奋战，中国共产党带领人民取得了革命胜利，建立了中华人民共和国。
——郎昆
2020级行政管理硕士班：
2020级行政管理硕士班按照学校及学院指导意见，制定并实行了《读学科经典 培养学术之风》读书活动，通过召开主题班会深层次宣传读书、学习的意义，同学们纷纷撰写读书报告分享阅读心得。
部分同学心得分享：
读书周期间，我认真阅读了萨巴蒂尔的《政策过程理论》这本书。政策过程理论属于公共政策和管理的相关理论。作者认为，政策过程就是政策主体、政策客体及其与政策环境的相互联系和相互作用，使得政策系统呈现一耳光动态的过程。
作者在本书中汇集了当前西方公共政策最具代表性的专家学者所撰写的有关政策过程理论问题的多篇文章，介绍了政策过程的阶段性方法、多元分析框架、制度理性选择框架、间断—平衡理论、支持联盟框架、政策研究中的创新和传播模型、政策过程与大规模比较研究等，并对各种分析框架进行了比较和评估，同时还对政策理论的发展和趋向进行了前瞻性的展望。
读完本书，我认为作者提出的政策过程理论相关内容能够为我国公共政策领域的问题提供很多有意义的参考，对于国内公共政策和管理的发展有很大裨益。
——马龙
2019级国关外交硕士班：
2019级国关外交硕士班八名同学虽处在紧张的备考与求职期间，依然踊跃参与班级倡导的读书活动，并在读书周期间认真撰写读书报告并在班级间讨论分享。
部分同学心得分享：
“《论中国共产党历史》中提到‘改革开放是中国特色社会主义发展的一个历史性决策，如果没有一九四九年建立新中国并进行社会主义革命和建设，积累了重要的思想、物质、制度条件，积累了正反两方面经验，改革开放也很难顺利推进。’习总书记强调，要‘在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。’中国共产党百年历程一路走来，累积了大量攻坚克难的办法，蕴含着历史智慧、政治智慧、管理智慧，在治国理政、治党治军、内政外交中积累了丰富经验。通过学习，我深刻体会到中国特色社会主义发展历程是曲折的，所以要从不同角度去看待历史，要从党史和中国特色社会主义发展史中汲取信仰、信念、信心的智慧和力量，汲取尊重人民、依靠人民的智慧和力量，汲取推进党的建设的智慧和力量。将历史智慧转化为前进力量，才能创造出让世界刮目相看的新的更大奇迹；把党的历史上形成的大智慧传承下去，才能战胜前进道路上的各种艰难险阻，使‘中国号’这艘巨轮继续破浪前进、行稳致远。”
——李牧宇
本科生
2019级行政管理本科班：
2019级行政管理本科班不仅号召大家“读一本书”还倡导大家“听一首歌”，开阔视野，放松心情。
部分书单推荐：
《了不起的盖茨比》《给忙碌者的天体物理学》《摇摇晃晃的人间》《浮生六记》《查令十字街84号》《82年生的金智英》
部分歌单推荐：
《Young and Beautiful》《肖斯塔科维奇第二圆舞曲》《路过人间》《一纸情书》《Le Balcon》《摇摇晃晃》
2020级行政管理本科班（公共事务与传播治理方向）：
2020级行政管理（公共事务与传播治理方向）班同学读书周期间围绕《城市社会学》一本书集体进行了深入研读和学习分享。班级分为6个读书小组，同学们在组内交流阅读心得感想，分享读书笔记思维导图。
2020级行政管理本科班（国家治理与政治传播方向）：
为了让读书周更加充实丰富，响应学校“停课不停学”的号召，让每一位同学都能够沉浸在书籍中体验读书带来的享受，在班主任于淑婧老师倡导、学习委员汪晓婷的组织下，2020级行政管理（国家治理与政治传播方向）班级全体同学举办了书目分享、每日读书打卡、专题读书分享等系列读书活动。
部分同学心得分享：
专题一：和古人来一场思想对话
《中国历代政治得失》中，钱穆先生就汉、唐、宋、明、清五代的政府进行评述，以相对朴实易懂的语言讲述政治制度史，“这两千年，在政治上，当然有很宝贵的经验，但也有很多的流弊”，学习政治制度史，让我明白中国的政治传统从哪里来，同时也在思考，一个朝代有一个朝代的情况，与之相适应的制度就是好制度，而不能离开人事看制度；所谓的专制，有其弊端也有其存在于历史之中的缘由。
——黄莹
专题二: 探索政治传播的世界
在拉斯韦尔《世界大战中的宣传技巧》一书中通过对两次世界大战中宣传于群众的战争动员和公众舆论的塑造进行了分析研究，并且极大程度上肯定了宣传在战争中的作用。在拉斯韦尔之前，世界普遍认为战争的决定因素是经济和军事。战争的胜利是由于胜者成功的在经济战线上封锁遏制敌人和军事战线上强有力攻击敌人。拉斯韦尔的研究提出了第三个决定战争的因素：宣传，并且极大程度上确立了宣传在现代战争中的重要地位。他认为，宣传应该与军事和经济并列。宣传不但可以团结己方的人心、振奋士气，也可以消耗殆尽地方的军事、平民力量，与其他二者同为一种主动且十分有效的武器。读完本书，除去更加深刻的认识到了宣传在现代社会是如何锋利的刀刃，也了解了“价值中立”对于研究的重要性。当今世界波诡云谲，中国更是身处世界舞台最中央。作为政治传播的学生，在了解了宣传之重之后，更觉责任之重大。
——祝天娇
专题三:走进中西方的政治与社会
《幽暗意识与民主传统》一书中张灏基于五四运动，提出对科学和民主两面大旗的反思，客观的看待科学的功能和作用，分析民主思想到实践的惊险一跃。从独特的角度分析“李约瑟难题”，认为西方之所以能发展出民主制度，处处重视对权力的约束和限制，正是因为他认识到了人性的恶，悲观处理；而东方封建社会的正统思想儒学相对对于人性的两极持乐观态度，虽然强调高尚道德的重要性，但是没有强有力的约束体制。对于历史问题的探讨追本溯源竟是对于哲学的不同思考，本书的思考角度十分新颖且深刻，是一本值得反复品味的书。
——刘小涵
总结
读书周期间，我院师生积极贯彻“非必要不出校、非必要不离京”的防疫原则，以党史学习为核心，结合专业需求开展了形式多样的读书交流活动。通过政治学等视角融会贯通党史内容，深化学习效果，秉承我院“勤政为公 学术并举”的院训，真正做到在学思践悟中坚定理想信念、坚持政治担当。
